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開學第一周
作者:管理員 來源:本站 發布日期:2020-06-02 點擊次數:318

 開始新學期的生活啦!剛剛從假期模式轉到工作、學習模式,我們來看看老師和寶貝們調整得怎么樣呢?

渡過漫長的假期,我們終于又見面了。新學期,新起點,新高度,新挑戰,我們已做好準備。開學的第一周,我們見到了許多熟悉的面孔,也迎來了一群新的小伙伴,未來的日子我們互相關照哦。校內隨處可見的活力滿滿的身影,隨處可聽老師的教導聲,小寶貝們課間的嬉笑聲,讓原來寂靜的校園一下就充滿了活力!

新學期,新面貌

疫情期間,我校開展了一對一的家庭指導服務,養成了良好的學習習慣。因此,開學后孩子們能夠較快適應學校環境,較快地步入正常的教學軌跡中,一切都井然有序的進行著。

面對學生,老師們能夠做到愛心,細心,耐心,恒心,責任心,五合一。上課時,恪盡職守,細心教導,讓小寶貝們更好地提升自己能力,學到更多的知識,變成更好的自己!。

面對家長,老師們耐心的聽取家長的心聲,為他們提供相應的解決措施,為他們排憂解難。即使這樣,老師們也沒有停下自己前進的步伐,每天利用空余時間充實自己,提升自己的專業知識與技能,以便于能更好的提升課堂效率,提高教學質量。

小小技巧,打敗“開學綜合征”!

開學啦!小朋友們都剛從假期模式轉為學習模式,很多小朋友都出現了開學綜合癥!

 

有起床氣,拒絕上學;過度依賴照顧者;與照顧者分離時哭鬧不止,以至于不愿進教室等等。雖然家長都說終于開學了,但是看見小寶貝們一個個哭的撕心裂肺,嗓音嘶啞,其實內心都是極其不好受。

 

在心理學上,這種現象被稱為分離焦慮。不管孩子是剛進學校,還是再次回歸學校,都是有一個適應的過程。所以分離焦慮是一個很正常的現象,是孩子們成長的必經之路。

如何快速的幫助孩子緩解分離焦慮呢?

第一步:培養孩子的生活自理能力

入學前,打好基礎。假期生活中,家長們都會習慣性把孩子們的一切事情都操辦了,這會讓孩子們產生很大的依賴心理。因此,開學前對孩子們進行必備的生活自理能力訓練很有必要。注重對孩子簡單指令、需求訴說(要喝水、要大小便等)的強化訓練。

入校時,家長也應該把孩子的一些日常習慣與老師說明,讓老師更加了解孩子,幫助孩子更好地適應學校生活。

第二步:培養健康的作息時間

假期里,很多孩子的作息時間是混亂的,想睡就睡,想玩就玩,完全沒有一個穩定的作息規律。但是開學了,作息時間會發生變化,孩子們不適應,因此會導致厭學的情緒出現。為了避免這一現象出現,因此,家長一定要在開學前培養孩子的健康的作息時間。一般來說,6歲之前的孩子每天的睡眠時間應該保持在10個小時以規律。

 

睡前,盡量減少孩子興奮的活動,聽聽睡前故事,或者聽一些舒緩的音樂,督促孩子睡覺。

第三步:做好心理預防

開學前,多帶孩子熟悉環境,了解學校。日常生活中,樹立學校的正面形象,不要嚇唬孩子說:不聽話,就把你送去學校等負面言語。除此之外,還應該多帶孩子去戶外活動,多與小朋友玩耍,讓他們習慣與陌生小朋友接觸。

開學前,多帶孩子去熟悉環境,為孩子講解學校的是做什么的,增加孩子的印象。

第四部角色扮演,提前演練

開學前,我們可以嘗試運用卡片或者相應的視頻、漫畫,告訴孩子上學是什么,上班是什么。自己上學的時候需要做什么事情,爸爸媽媽上班需要做什么事情等。除此之外,我們還可以告訴孩子,自己有事需要離開幾分鐘,幾分鐘過后就回來,觀察孩子是否有過激反應,如果沒有,可以逐漸增加離開時間。

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